德銀分析師上調蘋果目標價至400美元 看好iPhone、Air Pods 市場

來源:TECHWEB  責任編輯:小易  

no1:大學這2113四年里,我一直認為5261自己是個人才,可是我錯了,我不4102是!我tmd竟然是一個天才!1653! no2:1949年9月28日,我被捕了。第一天,敵人嚴刑拷打我,我沒招。第二天,敵人用辣椒水潑我,我還是沒招。第三天,敵人用美人計,我招了。第四天,我還想招,可tmd的解放了! no3:俺用筷子把剛剛打的米飯里的一根“頭發”高高舉在食堂窗口,看著食堂大師傅臉上青一陣白一陣那狼狽樣,俺心里一陣狂得意:嘿,今兒中午吃飯又可以不花錢了。旁邊盛菜的小伙抬頭看見了,一拍大師傅的肩膀:“老劉,剛才小便又沒洗手?” no4:我把硬幣拋向空中——如果正面朝上,就上bbs ;如果背面朝上,就上qq ;如果硬幣立起來,我就去自習~ no5:你:每個女孩都曾是無淚的天使,當遇到自己喜歡的男孩時,便會流淚——于是墜落凡間,變為女孩。所以男孩一定不要辜負女孩,因為女孩為你放棄了整個天堂! 我:雖然我不是把你從天使變成女孩的那個人,但希望我是把你從女孩變成女人的那個人~(汗ing) no6:一只狗去山里創業,農夫給了它一把鐮刀,木匠給了它一把錘子。狗來到山里突然遇到一只老虎,嚇得它趕忙把鐮刀錘子舉了起來,老虎見了哈哈大笑說:“喲,小樣兒,還是個黨員哩!” no7:我用心變成大樹為你擋風遮雨,你卻將它砍成一片片來生火;我用愛做成翅膀帶你去天堂,你卻用剛才的火把它做成了肯德雞香辣雞翅~ -_-! no8:a:“你到浙大來做什么?”b:“混! a:“離開浙大后你想成為什么樣的人?”b:“混混! no9:說幾萬年后,一群考古系的學生在某大學遺址發現一塊化石,但只能斷定是雌性動物,遂問其教授這到底是哪個物種的化石,教授認真研究了一番,突然激動的淚流滿面說:“同學們啊,這就是傳說中的‘恐龍’。。!”( 一:××老師說:“火車不是推的,泰山不是壘的,牛皮不是吹的 二:十有八九,百分之六七十,跑都跑不脫。 三:生物老師:你娃是不是從幼兒園跑出來勒哦~ 你長這么矮典型勒藻類植物 四:這個題嘛,我看看……大家討論哈嘛……下課了 五:你可以上課不聽課,但必須要記筆記! -------英語老師 六:你腦殼被抽了脊髓!~~~~~``(想了很久都沒想通的問題,脊髓在腦殼里面么? 七:任白平說:本來就差還要互相打擊 八:華仔:這么子寫全國人民的答案都統一了 九:華哥:如果2008年高考就是這個題,你又整對了撒! 十:某數學老師:那幾個同學臉都笑扯了,一看就是把這道題搞得相當透徹咯~~~ 十一:魏小靜;我跟你們說哈,我不想在你們班發火,因為生氣會變老. 十二:有個物理老師解釋橢圓:就是一個圓比較橢…………不說我也曉得的都嘛~經常會冒些古怪的話:這道題幾乎全班都做對了滴,大概全班只有99。999%的人做錯了`………… 十三:王明萬的經典名言: 沒用心咯 沒到位咯 我是用心在教你們咯 你們說嘛 我教了你們囊個久了 你們到底學到些啥子 我還要教你們囊個久 你們說 我還拿啥子來教你們 同學們那 你們沒做到知識的系統性啊 這些花跟你們說過多少遍了~ 勞資當學生那哈 看到哪個比我優秀 我楞是爬起切都要追到他 走遍重慶市 走遍全國 有哪個教語文的敢像我王眼鏡兒囊個教的~ 你們不要囊個囂張哈 我兄弟...恩恩 就是在社會上...恩恩 你們應該懂得起撒 好老 . (王明萬其人 雜辣fer 簡直不擺老 他教書是從來不用教科書的 每天一進來 就:寫作文 看資料 發一張普通卷子囊個大一張的素材 楞是要別個看兩個星期 莫得語言得老 王明萬上課 戴起老花鏡還要戴個放大鏡 牙齒屈黑 像從來沒刷過 搞不懂 太抽象老~) 十四:包子:啊,啊什么啊,如果啊能夠改變我的意志,你們就盡情地啊吧!(某日包子說學校 叫交錢,同學門全都叫"啊',包子如是說) 十五:包子:啊,啊什么啊,如果啊能夠改變我的意志,你們就盡情地啊吧!(某日包子說學校叫交錢,同學門全都叫"啊',包子如是說),176、要使學2113生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德5261高尚的人;要使學4102生守紀律,熱愛集體,團結友愛,互相1653幫助,教師首先要身體力行。177、循法治教盡責任,以德為本炳千秋。178、打鐵需要硬腰板,教人須有如功底,若給學生一杯水,教師須備一桶水不。179、常懷律已之心,勤修為師之德,常想學生之需,牢記育人之責。180、認認真真教書,踏踏實實育人,不計個人得失,只求桃李滿園。181、育人是一種需要愛心的事業,愛心是一種品質,是一種境界。182、教書育人為已任,言傳身教為樹人。183、真心奉獻事業,愛心服務學生,精心培育良才,傾心教書育人。184、傳道、授業、解惑,教給學生知識,廉潔、正派,教會學生做人。185、三尺講臺伴春夏秋冬四季,孜孜不倦育東西南北英才。186、善之本在教,教之本在師。187、激勵學生自尊、自信、自強,永遠是教師的職責。188、玉成器需名匠精心雕琢,人成才要良師精心培養。189、教師的人格是從事教育的基石。190、求賢急似渴思飲,治學猶如蝶戀花。191、莫思身外無益事。須讀人間有用書。192、學似逆水行舟不進則退,心如平原走馬易放難收。193、一個學生就是一本豐富的書,一個多彩的世界。每一個人都是獨一無二的,都是值得尊重和愛的。194、有目標才可能有思路,有方法才可能有效率。195、打工也要讀高中,不讀高中做苦工。196、百行德為首,百義忠為先,百善孝為根,百業信為本。197、堅定信念立德,端正品德立身,平等心態對人,清正廉明律已民。198、得志不得意,失意不失志,要安守本分,要恪守責職。199、工作不溢美,做人不飾惡,對人要客觀公正,處事要實事求是。200、深入學生不能一朝一夕,了解學生不能一知半解。 二、名人名言 201、教師技巧的全部奧秘,就在于如何愛學生。(蘇霍姆林斯基)202、對孩子們的熱愛與關懷,是一股強大的教育力量,能在人身上樹立一切美好的東西,使他們成為一個理想的人。(蘇霍姆林斯基)203、懂得如何啟發是教育的偉大本領。(亞里士多德)204、真正的教育是自我教育,就是用一定的尺度來衡量自己。(蘇霍姆林斯基)205、教育工作者的全部工作就是為人師表。(葉圣陶)206、促進自我教育的教育才是真正的教育。(蘇霍姆林斯基)207、天才只意味著終身不懈努力。(科學家門捷列夫)208、我們做公正的事情才能成為公正的人,進行節制,才能成為節制的人;有勇敢的表現,才能成為勇敢的人。(亞里士多德)209、漂亮的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真正的愛。(俄羅斯諺語)210、什么是教育,簡單一句話,就是要養成習慣(葉圣陶)211、想象比知識更重要,我的科學發明成就很多是受音樂啟發而來的。(愛因斯坦)212、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓勵。(第斯多惠)213、只有完善的集體,才能造就完善的人(馬克思)214、讓每個學生抬起頭走路。(蘇霍姆林斯基)215、數子十過,不如獎子一長。(清朝教育家顏元)216、童年不宜過順境,中年不宜過閑境,老年不宜過逆境。(明清哲人名錄)217、教師的成功,是創造出值得自己崇拜的人,先生最大的快樂是創造出自己崇拜的學生。(陶行知)218、如果教師對事業的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業的又不熱愛兒童的教師好,教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。(列.尼.托爾斯泰)219、教育上的水是什么,就是情,就是愛。教育沒有情愛,就成了無水之池,任你方形也罷,圓形也罷,總免不了一個空虛。(意大利教育家米契斯)230、應該像尊重上帝一樣尊重學生。(倢克教育家夸美紐斯)231、正已之后可以正物,自治而后可以治人。(岳飛)232、捧著一顆心來,不帶半根草去。(陶行知)233、每一個士兵的背包里,都有一根元帥的拐杖。(拿破侖)234、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己老師為他的成長播下了最初的種子。(居里夫人)235、一日為師,終身為父。(關漢卿)236、教師要和善地,愉快地教育兒童。(夸美紐斯)237、學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。(聯合國教科文組織)238、教師所面臨的最大挑戰不是技術,不是資源,而是教師的思想。(英特爾未來教育會)239、學生對教師的尊敬的唯一源泉是教師的德和才,無德無才的教師是絕對不可能受到愛戴和尊重的。(愛因斯坦)240、只有美的交流,才能使社會團結。(席勒)241、教育一事,非獨使學生讀書習字而已,尤其在造成人格,三育并進不可偏廢。(張伯苓)242、滿招損,謙受益,莫伸手,終日乾乾,自強不息。(陳毅銘文)243、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。學高為師,身正為范。(陶行知)244、真誠是我待人的美學原則。(林肯)245、反省是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來。(海涅)246、兒童的尊嚴,是人類心靈最敏感的角落,保護兒童的自尊心就是保護兒童前進的潛在力量。(蘇霍姆林斯基)247、德性不是有了才做,而是做了才有。(亞里士多德)248、把知識加以運用,會使學生體驗到一種理智高于事實和現象的力量。(蘇霍姆林斯基)249、人,只有當他了解自己時,才能教育自己。(蘇霍姆林斯基)250、知識豐富的教師講課,好像直接訴諸學生的智慧和心靈,在教師和學生之間好像有一種默契,雙方的思想能水乳交融。(蘇霍姆林斯基)251、我們對自己抱有信心,將是別人對自己萌生信心的綠牙。(亞里士多德)252、有關家國書常讀,無益身心事莫為(徐特立)253、偉人之所以看起來偉大,只是因為我們跪著。(馬克思)254、貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一是曝十日寒。(毛澤東) 255、一個人的禮貌是一面照出自己肖像的鏡子。(德國大詩人歌德) 256、禮貌是有教養的人的第二個太陽。(古希臘拉克利特)257、教育能造文化,則能造人,則能造國。(陶行知)258、節奏與和諧使人心靈寧靜,斯文有禮。(柏拉圖)259、辦教育也要看干部。一個學校辦得好不好,人看學校的校長和黨委怎么樣,他們的政治水平如何來決定。(毛澤東)260、紀律使集體和集體的每一個成員變得美好。(前蘇聯教育家馬卡連柯)261、五歲以前所做的一切,等于教育過程的百分之九十(前蘇聯教育家馬卡連柯)262、如果我們把健康信托給醫學家,那么我們就要把我們的子女的道德和心智信托給教育家,把子女的靈魂,同時,也把我們祖國的未來托給他們。(前蘇聯教育家烏申斯基)263、只有在我們的孩子具有人性的情況下,讀寫真的能力才有價值。(陶行知)264、真正意義上的教育,實際上就是一個文化過程,教育一旦失去文化,所剩的只是知識的位移、技能的訓練和應試的準備。(陶行知)265、良好怕習慣就像是一種有效的道德資本,而不良的習慣就像是一筆償還不清的債務。(俄羅斯教育家烏申斯基)266、成功的第一要素是懂得如何搞好人際關系。(羅斯福)267、習慣是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人生.(英國培根)268、流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢。(陶行知)269、有健全的身體,才能完成你的事業。(陶行知)270、播種行為可以收成習慣,播種習慣可以收成性格,播種性格,可以收獲命運。(英國,薩克雷)271、良好的教育,可以從任何天生的資質當中培養出有用而健全的性格。(前蘇聯馬卡連柯)272、任何道德都可以歸結到責任心上來。(伍捷)273、自信是成功的第一秘訣。(美國愛默生)274、有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。(愛爾蘭,蕭伯納)275、卓越的人一大優點,就是在不利與艱難的遭遇里,不折不撓。(德國貝多芬)276、世界上最聰明的人是最老實的人,因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。(周恩來)277、有的人,吃虧在于不老實,搬起石頭砸了自己的腳。(毛澤東)278、如果他對其他人的痛苦不幸有同情之心,那他的心必定十分美好,猶如那流出汁液為人治傷痛的珍貴樹木。(英國培根)279、想像比知識更重要,因為知識是有限的,想象力概括著世界上的一切。(德國愛因斯坦)280、處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。(陶行知)281、創造,就是利用別人沒想到的方法,利用日常習見的事物。(美國杜威)282、我們是自己生活的創造者,每一瞬間都是一種創造。(法國柏格森)283、一種美好的心情,比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。(馬克思)284、縱使你覓便天下,也難找到比悠閑自得地生活在自己家人身邊更美的事。(英國、布倫特)285、品德,應該高尚些;處世,應該坦率些;舉止,應該禮貌些。(法國、孟德斯鳩)286、德育實為完全人格之本。若無德,則雖體魄智力發達,適足助其惡,無益也。(蔡元培),287、我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為,而是一種習慣。((古希臘、亞里士多德)288、美德是精神上的一種寶藏,但是使它們生出光彩的則是良好的禮貌。(英國、約翰.洛克)289、良好的心是花園,良好的思想是根基,良好的說話是花朵,良好的事業是果實。(英國諺語)290、只有竹子那樣的虛心,牛皮筋那樣的堅韌,烈火那樣的熱情,才能產生出真正不朽的藝術。(茅盾)291、一個人沒有自然科學知識就不能享受無比的快樂。(希臘、伊壁鳩魯)292、一沙見世界,一花見天堂。永恒寓瞬間,無際掌中藏。(英國詩人,威廉)293、在恰當的時候說一句得體的話,就好比在銀盤子里放上一些蘋果那樣恰到好處。(所羅門《圣經箴言》)294、情感真,才美;情感美,才善;情感善,才高尚。(法國民諺)295、習慣是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人生。(英國,培根)296、熱愛勞動吧。沒有一種力量能像勞動,即集體、友愛、自由的勞動的量那樣使人成為偉大和聰明的人。(前蘇聯,高爾基)297、人生兩個寶,雙手和大腦。用腦不用手,快要被打倒!用手不用腦,飯也吃不飽;手腦都會用,才算是開天辟地的大好佬。(陶行知)298、規則和法律是讓生活變美的秩序,美的秩序是適合人的性情的。(聞捷)299、形體之美勝于顏色之美,而優雅行為之美又勝于形體之美。(英國,培根)300、許多人不是死于疾病,而是死于無知。(日本,中島宏)301、良好的健康狀況和由之而來的愉快情緒是幸福的最好資本。(英國,斯賓塞)302、一個家庭中,沒有書籍,等于一間房子沒有窗戶。(英國,約翰生)303、誰若游戲人生,誰就一事無成;誰若不能主宰自己,誰就是命運的奴隸。(德國,歌德)304、責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我關心的事情做出反應。(美國,弗洛姆)305、以國家安亡為已任,置個人死生于度外。(蔣介石)306、不運用社會的力量,便是無能的教育,不了解社會的需要,便是盲目的教育。(陶行知) 三、詩文名言 307、玉不琢,不成器。308、紙上得來終覺淺,絕知此事在躬行。309、善為師者,即美其道,又慎其行。310、人若無志,與禽獸類。(孟子)311、君子謀財,取之有道(孔子)312、學源于思,思源于疑。313、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。314、天將大任于斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,……。315、親其師,信其道。316、蓬生麻中,不扶而直。317、路漫漫其修兮,吾將上下而求索。318、已所不欲,勿施于人。319、今日事,今日畢。320、教不嚴,師之惰。321、艱難困苦,玉汝于成。322、寧為善死,不為惡生。323、發憤忘食,樂以忘憂。(孔子)324、國興福連黎庶,國亡禍及家身。325、紙上得來終覺淺,絕知此事在躬行。(陸游)326、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。327、四時欲得小兒安,常帶三分饑和寒,但愿人人皆依法,自然諸病不相干。(古訓)328、在志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。(蒲松齡)329、大學之道,在明德,在做人,在至于至善。330、惻隱之心,仁之端也;羞恥之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。(儒家思想“四心”)331、人至察則無友。332、“不積硅步,無以至千里”;“一室不掃,何以掃天下”。333、一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱。(清代朱柏廬)334、子孫不如我,留錢做什么?賢而多財,則損其志;留錢做什么?愚而多財,則增其過。(林則徐)335、益天下之心,垂千古之志。(范仲奄)336、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 337、觀其行而知其言,聞其言而知其人。 338、有朋自遠方來,不亦樂乎?(《論語》)339、學高為師,德高為范;學為人師。德為師范;學高為師,身正為范。340、高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。341、養不教,父之過;教不嚴,師之惰。342、國清才子貴,家富小兒嬌。(清代《增廣賢文》)343、博學之、審問之、審思之、明辨之、篤行之。(《禮記﹒中庸》)344、靜,學須靜也,靜以修身,儉以養德,非寧靜無以致遠,非淡泊無以明志。345、學然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也,知困然后能自強也。。346、學貴有疑,于無疑處求疑,方是進矣。347、道之不能解,業之未精,有惑不能解,則非為師矣。(古人云)348、不聞大論則志不宏,不聽至言則心不固(《申鑒》)349、人之氣質,由于天生本難改變,惟有讀書可以改變。(曾國藩)350、世上幾百年舊家,無非積德;天下第一好事,還是讀書。351、上善若水,水善利萬物而不爭。(老子《道德經》)352、居家之方,唯儉與約。353、優勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)354、孝為天之經,地之義,德之本,教之所由生。(《孝經》)355、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。(《論語.學而》)356、知人者智,自知者明。勝人者力,自勝者強。(老子)357、容貌天生,矯揉造作,非禮也;舉手投足,端正大方,人之修養也。358、少而好學,如日出之陽;壯而好學,發日中之光;老而好學,秉燭之明。359、與朋友交,言而有信。(《論語》)360、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。(孟子)361、有德者皆由儉來也。(司馬光)362、人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成。363、今日復今日,今日何其少?今日又今日,今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日起。(明文嘉《今日》)364、讀書百遍,而義自見。(《魏略》)365、臨池學書,池水盡黑。(王羲之《與人書》)366、自修自修,益處自家求。一諾千金,勿把韶光丟。(清朝,胡祖德)367、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(唐朝,杜荀鶴)368、青春須早為,豈能長少年。(唐朝,孟郊)369、才須學也,非學無以廣才。(諸葛亮)370、君子成人之美,不成人之惡。小人反是。(《論語·顏淵》)371、養成大拙方為巧,修到知愚始見奇www.anxorj.tw防采集請勿采集本網。

【TechWeb】美東時間周三早間,德銀分析師Jeriel Ong將其對蘋果(NASDAQ: AAPL)的目標價從380美元上調至400美元,并維持買入評級。

26.在哈利的魔法世界一共有十種龍。27.魔法世界的貨幣有三種,兌換方式是29個銅納特(knut)換一個銀錫可(sickle),17個銀錫可換一個金加侖(galleon),一個金加侖相當于麻瓜貨幣的大約5英鎊,不過匯率

Jeriel Ong認為,即使是在最近的大漲之后,蘋果也應該“繼續為投資者提供上行空間”。“從長期來看,隨著市場繼續穩定,我們看到了蘋果的四大驅動因素-iPhone、Air Pods、服務和iOS 13 Golden Master版。我們也確實看到了投資蘋果的風險,但我們仍然相信回報將大于風險,至少目前是這樣。”

32.生活就是你的藝術,你把自己譜成樂曲,你的光陰就是十四行詩。33.生命如同故事,重要的不是它有多長,而是它有多精彩。34.美景如畫須細看,最動人處是天然。35.工欲善其事,必先利其器。36.書山有

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與此同時,受線下零售店關閉影響,蘋果美國銷量承受著巨大壓力。據悉,目前蘋果100家閉店的線下零售店中,有92家位于美國,而蘋果全球共計510家零售店,目前已有410家重新開張。

四、名句名篇默寫(8分) 10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴,此時無聲勝有聲(《琵琶行》) ⑵聞道有先后,如是而已。(韓愈《師說》) ⑶,春與秋其代序。(屈原《離騷》) ⑷連峰去天不盈尺,。

截止7月9日收盤,蘋果(AAPL)每股381.37美元,上漲2.33%,盤后382.2美元。

理財要養成的六種習慣習慣一:記錄財務情況。能夠衡量就必然能夠了解,能夠了解就必然能夠改變。如果沒有持續的、有條理的、準確的記錄,理財計劃是不可能實現的。因此,在開始理財計劃之初,詳細記錄自己的收支狀況是十分必要的。一份好的記錄可以使您:1、衡量所處的經濟地位—這是制定一份合理的理財計劃的基礎2、有效改變現在的理財行為3、衡量接近目標所取得的進步 特別需要注意的是,做好財務記錄,還必須建立一個檔案,這樣就可以知道自己的收入情況、凈資產、花銷以及負債習慣二:明確價值觀和經濟目標了解自己的價值觀,可以確立經濟目標,使之清楚、明確、真實、并具有一定的可行性。缺少了明確的目標和方向,便無法做出正確的預算;沒有足夠的理由約束自己,也就不能達到你所期望的2年、20年甚至是40年后的目標習慣三:確定凈資產一旦經濟記錄做好了,那么算出凈資產就很容易了—這也是大多數理財專家計算財富的方式。為什么一定要算出凈資產呢?因為只有清楚每年的凈資產,才會掌握自己又朝目標前進了多少習慣四:了解收入及花銷很少有人清楚自己的錢是怎么花掉的,甚至不清楚自己到底有多少收入。沒有這些基本信息,就很難制定預算,并以此合理安排錢財的使用,搞不清楚什么地方該花錢,也就不能在花費上做出合理的改變習慣五:制定預算,并參照實施財富并不是指掙了多少,而是指還有多少。聽起來,做預算不但枯燥,煩瑣,而且好像太做作了,但是通過預算可以在日;ㄙM的點滴中發現到大筆款項的去向。并且,一份具體的預算,對我們實現理財目標很有好處習慣六:削減開銷很多人在剛開始時都抱怨拿不出更多的錢去投資,從而實現其經濟目標。其實目標并不是依靠大筆的投入才能實現。削減開支,節省每一塊錢,因為即使很小數目的投資,也可能會帶來不小的財富,例如:每個月都多存100元錢,結果如何呢?如果24歲時就開始投資,并且可以拿到10%的年利潤,34歲時,就有了20,000元錢。投資時間越長,復利的作用就越明顯。隨著時間的推移,儲蓄和投資帶來的利潤更是顯而易見。所以開始得越早,存得越多,利潤就越是成倍增長內容來自www.anxorj.tw請勿采集。


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